華鈞數字校園管理(lǐ)平台是在仔細研究現代教育環境下(xià)教育信息化(huà)對(duì)學校管理(lǐ)模式改變的(de)基礎上，開發出來(lái)的(de)一套面向廣大(dà)中小學的(de)集辦公、管理(lǐ)、公文處理(lǐ)、成績分(fēn)析跟蹤、教師成長(cháng)記錄、數字圖書(shū)館、資源庫及管理(lǐ)平台、門戶網站爲一體的(de)自由組合軟件，緻力于提高(gāo)中小學信息化(huà)的(de)發展。系統針對(duì)辦公管理(lǐ)中的(de)公文處理(lǐ)效率低、工作流程不明(míng)朗等事務繁多(duō)、信息傳輸量大(dà)的(de)特點，強調了(le)信息共享和(hé)利用(yòng)，信息傳達及時(shí)，提高(gāo)網絡協同辦公的(de)能力。本軟件主要由平台管理(lǐ)、家校聯系、留言管理(lǐ)、公務安排、每日薦讀等模塊組成，可(kě)實現學校精神引領、辦公提醒、及時(shí)交流等功能，提升學校各部門之間溝通(tōng)的(de)有效性，實現校園“無紙化(huà)，零電話(huà)”的(de)高(gāo)效率辦公，幫助中小學實現工作有序可(kě)控。“平台”隻能有一個(gè)，但是“模塊”可(kě)以有多(duō)個(gè)，模塊可(kě)以不間斷地增減，保障了(le)校園信息化(huà)的(de)統一規劃和(hé)分(fēn)布實施。
模塊一：辦公自動化(huà)
主要功能：
1、“無紙化(huà)、零電話(huà)”校園辦公自動化(huà)
解決校内信息的(de)流轉問題，不管是教師還(hái)是學生（包括學生家長(cháng)），每個(gè)用(yòng)戶都可(kě)以在全校用(yòng)戶範圍内一對(duì)一、一對(duì)多(duō)的(de)方式給任何人(rén)、任何部門發送實名或者匿名信息(可(kě)以附加任意數量的(de)附件)，收件人(rén)可(kě)以實時(shí)回複。常用(yòng)辦公功能有：
每日薦讀：校長(cháng)薦讀、教師薦讀、會議(yì)紀要
公務安排：每周工作、校内通(tōng)知、公文流轉
留言管理(lǐ)：公共留言、個(gè)人(rén)留言、已發留言、回收站
通(tōng)知管理(lǐ)：内部通(tōng)知、内部新聞、上報文件
家校聯系：家長(cháng)咨詢、告家長(cháng)書(shū)
2、學校基本信息設置
作爲學校網管，統一設置學校的(de)名稱、校址等聯絡信息以及學校類型、所在地區(qū)、等通(tōng)用(yòng)信息。包括學校設置、學科設 置、年級設置、班級設置、部門設置、積分(fēn)設置、信用(yòng)設置。
3、統一用(yòng)戶管理(lǐ)
教師用(yòng)戶管理(lǐ)：注冊教師、批量導入教師、查詢教師、删除教師、修改教師信息、批量導出教師名單等等；
學生用(yòng)戶管理(lǐ)：注冊學生、批量導入學生、查詢學生、删除學生、修改學生信息、批量導出學生名單等等；
家長(cháng)用(yòng)戶管理(lǐ)：注冊家長(cháng)、批量導入家長(cháng)、查詢家長(cháng)、删除家長(cháng)、修改家長(cháng)信息、批量導出家長(cháng)名單等等；
4、權限設置
教師權限管理(lǐ)：既能給不同的(de)老師設置不同的(de)權限，又能給不同的(de)軟件模塊設置不同的(de)操作權限（管理(lǐ)權限、發權限、修改權限、删除權限、浏覽權限），還(hái)能按照(zhào)不同的(de)操作權限指定具體負責老師，真正做(zuò)到權利分(fēn)散、各司其職。
5、統一教務管理(lǐ)
教師崗位安排：包括班主任安排、年級組長(cháng)安排、教研組長(cháng)安排、年級分(fēn)組、學科分(fēn)組、部門分(fēn)組、部門負責人(rén)設置、任課安排等等；
6、統一學生分(fēn)班管理(lǐ)
學生分(fēn)班：包括學生分(fēn)班、學生升級、學生畢業處理(lǐ)等常用(yòng)功能。
7.界面設置
導航菜單的(de)定制：系統的(de)導航下(xià)拉菜單可(kě)以自由定制；
導航欄擺放位置設置：軟件的(de)功能模塊可(kě)以任意擺放；
首頁常用(yòng)模塊分(fēn)區(qū)：不同的(de)用(yòng)戶有不同的(de)關注點，首頁常用(yòng)功能組合分(fēn)區(qū)。
8、積分(fēn)信用(yòng)
積分(fēn)排行：積分(fēn)查詢、積分(fēn)規則設置
信用(yòng)排行：信用(yòng)查詢、信用(yòng)規則設置
9、系統信息設置
登錄日志：登錄日志查詢，軟件應用(yòng)過程的(de)全程記錄。
操作日志：操作日志查詢，軟件應用(yòng)過程的(de)全程監視器、校園信息化(huà)管理(lǐ)的(de)黑(hēi)匣子；
10、統一的(de)軟件模塊管理(lǐ)中心
模塊安裝：“一個(gè)平台、多(duō)個(gè)模塊”即一個(gè)校園信息化(huà)管理(lǐ)平台、多(duō)個(gè)不同用(yòng)途不同功能的(de)軟件應用(yòng)模塊，例如學業評價模塊、教務管理(lǐ)模塊、書(shū)香校園管理(lǐ)模塊，校園信息化(huà)需要長(cháng)期規劃、統一執行、分(fēn)布實施；該平台提供一切标準化(huà)軟件模塊的(de)部署和(hé)卸載服務；
模塊二：校務管理(lǐ)
主要功能：
1. 電教維修：
電教維修：報修申請、維修處理(lǐ)、報修、維修統計
2. 總務維修
總務維修：報修申請、維修處理(lǐ)、報修、維修統計
3. 用(yòng)車登記
用(yòng)車管理(lǐ)：用(yòng)車申請、審批、統計，下(xià)圖是車輛管理(lǐ)
4. 資料印制
資料印制：便捷的(de)資料印制、資料的(de)管理(lǐ)、資料傳送、資料印制監管、資料印制成本控制
5. 工資管理(lǐ)
工資管理(lǐ)：方便快(kuài)捷的(de)向教師提供每月(yuè)工資、獎金的(de)查詢，提高(gāo)财務人(rén)員(yuán)的(de)工作效率，消除工資單每月(yuè)打印發放的(de)重複勞動
6. 請假管理(lǐ)
請假管理(lǐ)：網絡完成申請、審批、統計等功能，教師的(de)請假情況直觀明(míng)了(le)
7. 課表查詢
課表查詢：本人(rén)任課、其他(tā)教師任課、班級課表等多(duō)個(gè)維度顯示課表安排情況，并可(kě)顯示在線調課情況。
8. 調查問卷
提供個(gè)性化(huà)的(de)問卷調查模闆，具有調查題庫的(de)自定義建設、題型類别設置、意見反饋、題型自動統計與分(fēn)析等功能。
9. 教師簽到
爲全校教師提供網上簽到管理(lǐ)，包含教師簽到情況彙總，個(gè)人(rén)簽到記錄，簽到統計等功能。
10. 會議(yì)記錄
提供會議(yì)記錄個(gè)性化(huà)模闆，還(hái)具有倒計時(shí)、到時(shí)提醒、會議(yì)效能評估分(fēn)析等功能。
11. 電教管理(lǐ)
實現電教器材、專用(yòng)教室網上登記、申請、審核，實現全校電教器材的(de)申請，待審核的(de)申請、個(gè)人(rén)申請、使用(yòng)情況統計等功能。
12. 備忘錄模塊
實現平台内所有重要信息的(de)備忘提醒功能，可(kě)以對(duì)提醒時(shí)間進行設置，在待辦事宜中及時(shí)提醒等功能。
模塊三：成績管理(lǐ)分(fēn)析跟蹤
主要功能：
學業考試安排
學業分(fēn)析前必備的(de)考試安排，包括：
1）考試基本信息安排
2）考卷屬性設置(卷分(fēn)、等第分(fēn)、小題分(fēn)等)
考分(fēn)錄入或批量導入
一次簡單的(de)輸入即可(kě)實現全面的(de)管理(lǐ)，包括：
1）按行政班輸入
2）按教學班(選班制)輸入
4）支持多(duō)種錄分(fēn)方式
a.單科錄入（任課教師操作）
b.班級錄入（班主任操作）
c.EXCEL格式批量導入（系統自動生成EXCEL批量錄分(fēn)模闆）。
學業查詢與學生個(gè)體分(fēn)析
任何一位學生或家長(cháng)登錄本系統後，即可(kě)提供學生版界面和(hé)功能，包括：
1）學生自查考分(fēn)和(hé)等第檔次；
2）通(tōng)過圖形實現學生自我分(fēn)析各門學科的(de)成績趨勢；
3）通(tōng)過叙述式自評和(hé)互評實現定性評價和(hé)反思
學業評價報表和(hé)圖形
圖文并茂的(de)直觀診斷、評價以及決策，包括：
1）教師之間橫向與縱向教學效果對(duì)比圖表
2）班級之間橫向與縱向學業水(shuǐ)平對(duì)比圖表
3）各類實用(yòng)的(de)學業成績彙總表
a.平時(shí)成績彙總表
b.學期成績彙總表
c.學年成績彙總表
圖形直觀分(fēn)析
圖形展示給用(yòng)戶最大(dà)的(de)好處就是直觀有效。根據用(yòng)戶的(de)習(xí)慣，系統按照(zhào)以下(xià)四類直觀有效的(de)圖形方式提供學業評價信息：
1、學生成績過程性跟蹤系列——包括單科成績跟蹤圖、多(duō)科組合成績跟蹤圖；
2、班級對(duì)比類評價系列——包括單科區(qū)間分(fēn)各班人(rén)數分(fēn)布圖、各班單科成績分(fēn)析圖，單科過程性跟蹤班級分(fēn)布對(duì)比圖
3、教師對(duì)比類評價系列——包括單次考試均分(fēn)對(duì)比圖，曆次考試學科趨勢對(duì)比圖等；
4、其它更多(duō)實用(yòng)類圖形——包括單科成績彙總圖表、班内學生各科成績彙總表、小題分(fēn)試卷分(fēn)析圖表。
模塊四：資源庫及其管理(lǐ)平台
爲每個(gè)教師提供資源上傳、資源管理(lǐ)、資源統計等功能，輕松實現個(gè)人(rén)資源、組内資源、校内資源的(de)上傳、分(fēn)享、審核管理(lǐ)，完全實現資源編目、類型的(de)個(gè)性化(huà)定制，真正幫助學校實現資源的(de)校本化(huà)。
• 嚴格遵循《基礎教育教學資源元數據規範》國家标準
• 引入EMIF規範實現與城(chéng)域網的(de)資源交換，達到了(le)資源共建共享
• 可(kě)實現跨區(qū)域、跨庫的(de)資源檢索
• 提供個(gè)性化(huà)的(de)資源預訂
• 先進的(de)技術架構
• 開放的(de)管理(lǐ)平台
• 嚴格的(de)資源審核和(hé)授權機制體現的(de)系統的(de)安全性
• 分(fēn)布式存儲和(hé)管理(lǐ)增強了(le)系統的(de)穩定性
• 多(duō)緯度的(de)資源呈現，友好的(de)用(yòng)戶界面體現了(le)系統的(de)易用(yòng)性
模塊五：班級、宿舍常規管理(lǐ)
将學校班級德育劃分(fēn)爲獎勵、紀律、禮儀、兩操、考勤、衛生、班主任執行力等八大(dà)項，三十多(duō)個(gè)小項進行管理(lǐ)，對(duì)班級中的(de)個(gè)人(rén)獎懲，班級獎懲進行量化(huà)管理(lǐ)，專人(rén)打分(fēn)，專人(rén)審核，自動彙總，形成月(yuè)報表、周報表、期報表。同樣原理(lǐ)，将宿舍管理(lǐ)也(yě)分(fēn)爲衛生、内務、紀律等各個(gè)方面對(duì)宿舍内的(de)學生或宿舍整體進行量化(huà)考評管理(lǐ)，宿舍的(de)得(de)分(fēn)對(duì)整個(gè)班級的(de)得(de)分(fēn)有一定比例的(de)影(yǐng)響，影(yǐng)響的(de)程度可(kě)以根據學校要求設定。
模塊六：移動辦公
用(yòng)戶無需安裝任何其他(tā)APP，微信已經稱爲手機标配，将數字校園綜合管理(lǐ)系統中最常用(yòng)的(de)功能集成在微信中，不管是學校門戶網站，通(tōng)知公告、考勤、報修等功能，均能在智能終端上使用(yòng)，随時(shí)随地方面用(yòng)戶辦公教學。
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